Klasse 5 - Sozialcurriculum
"Unsere Klasse - unsere Schule"
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Soziale Kompetenz |
Einfühlungsvermögen | Rollenspiele mit Reflexion, Texte aus verschiedenen Perspektiven schreiben, Theaterstücke anschauen |
| Kommunikationsfähigkeit | Kugellager, Kreisgeschichte, Rückmeldung durch Schüler, Eigenreflexion (Bögen), Brieffreundschaft mit anderen Schulen | |
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Teamfähigkeit und Kooperationsfähigkeit |
Teamtag der KTS, Teamspiele, Gruppenarbeit, Ausflüge, gemeinsames Frühstück, Lesenacht | |
| Konfliktfähigkeit | Streiten lernen (Rollenspiele), Kritikfähigkeit schulen (kalte Dusche), Lob- u. Wunschbriefe, Boxsack | |
| Toleranz | Auslosen der Sitzordnung (Gruppen), wählen, abstimmen (Demokratie üben) | |
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Personale Kompetenz |
Selbstwahrnehmung und Selbstbewusstsein |
Reflektieren, Stärken/Schwächen nennen können (bei GA/Präsentationen), Konflikte: Wie hätte ich reagieren können - Alternativen aufzeigen, Eigenreflektion zum Verhalten/zur Organisation/zum Lernzuwachs, Wutmanagement |
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Selbstverantwortung Und Selbststeuerungsfähigkeit |
Wochenplanarbeit, Selbstkontrolle/-korrektur, Stationenarbeit, Lektürenarbeit, Dienste, Aufräumen des Arbeitsplatzes, Lernmappen, Förderpläne selbstständig bearbeiten | |
| Eigeninitiative | Stiller Freund, Dienste, Anwälte, Auftritte | |
| Flexibilität | Dilemmageschichten, Wechsel der Lernpartner, wechselnde Sitzordnung, Lesemappen | |
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Belastbarkeit und Durchhaltevermögen |
Anwälte, Spiele, GA, EKM-Aufgaben, längerfristige Aufgaben zu Ende bringen, Knobelaufgaben, Präsentationen aushalten |
Mobbingprävention/-intervention
| Sie wird durch einen ausgebildeten Lehrer in Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrer durchgeführt und vom Klassenlehrer weitergeführt. |
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